ktsp

 
 

PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL)


Kecakapan hidup adalah kecakapan yang dimiliki seseorang untuk berani menghadapi problema hidup dan kehidupan dengan wajar tanpa merasa tertekan, kemudian secara proaktif dan kreatif  mencari serta menemukan solusi sehingga akhirnya mampu mengatasinya. Tujuan pendidikan kecakapan hidup adalah memfungsikan pendidikan  sesuai dengan fitrahnya, yaitu mengembangkan potensi siswa  dalam menghadapi perannya di masa mendatang secara menyeluruh. Baca Selengkapnya

Iklan
Categories: ktsp | Tag: , , , | 2 Komentar
 
 

LANGKAH TEKNIS DALAM PENYUSUNAN KTSP


Penyusunan KTSP madrasah  perlu mengikuti langkah-langkah yang logis dan sistematis. Langkah-langkah tersebut tergambar pada diagram berikut. Baca Selengkapnya

Categories: ktsp | Tag: , , , , , | 3 Komentar
 
 

PRINSIP DAN ACUAN OPERASIONAL PENYUSUNAN KTSP


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dikembangkan sesuai dengan konteks madrasah. Pengembangan KTSP di bawah koordinasi dan supervisi Dinas Pendidikan atau Kantor Departemen Agama Kabupaten/Kota untuk pendidikan dasar dan Dinas Pendidikan Provinsi/Departemen Agama  Provinsi untuk pendidikan menengah.. Beberapa prinsip  yang harus diperhatikan dalam mengembangkan KTSP diuraikan berikut. Baca Selengkapnya……

Categories: ktsp | Tag: , , , , | 2 Komentar
 
 

TANGGUNG JAWAB KOMPONEN MADRASAH DALAM PENGEMBANGAN KTSP


Terjadi perubahan  kebijakan dalam pengembangan kurikulum di Indonesia. Kurikulum yang selama ini diatur terpusat kini diserahkan pengembangannya pada madrasah. Sebagaimana diatur dalam PP No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,  Pengembangan kurikulum diserahkan pada tingkat satuan pendidikan.  Pemerintah   menetapkan Standar  Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas: Baca Selengkapnya

Categories: ktsp | Tag: , , , , | Tinggalkan komentar
 
 

PENGERTIAN KTSP


Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Indonesia menganut pengertian kurikulum dalam arti yang luas.  Diatur dalam pasal 1 bahwa yang dimaksud dengan Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.  Ini berarti bahwa rumusan kurikulum yang dibuat mengandung dua hal.  Pertama, kurikulum harus berisi  tujuan Baca Selengkapnya

Categories: ktsp | Tag: , , , | Tinggalkan komentar
 
 

SIKLUS PENGEMBANGAN KTSP MADRASAH


Seperti halnya dalam unsur manajemen yang lain, pengembangangan kurikulum  mencakup  tahap perencanaan, pelaksanaan (implementasi),  monitoring, dan evaluasi. Siklus pengembangan kurikulum tersebut digambarkan dalam Baca Selengkapnya

Categories: ktsp | Tag: , , , , , , | 2 Komentar